BO0870:00–0:02
gianni rossi0:20–0:24
ah np è vero xxx no no la faccio passare un attimo un secondo eh0:25–0:28
non mi ricordavo mica perché ero qui che parlavo di???0:28–0:29
buongiorno professoreBO0870:33–0:34
cosa fa adesso???0:35–0:37
dottorato xxx xxx scritto non so se se ha vistoBO0870:37–0:39
quando mi ha scritto???0:39–0:40
avantieri giorni fa e poi gliel'ho reinoltratoBO0870:40–0:42
ah ma povero ha ragione???0:42–0:43
per la richiesta diBO0870:43–0:45
xxx è capitato in un momento xxxxBO0910:45–0:47
allora avevo fatto0:47–0:52
ho cambiato perché avevo già xx avevo fatto ho cambiato e ho fatto sul decadentismo letterarioBO0910:52–0:56
eh sul panorama eh italianoBO0870:56–0:59
aveva precedentemente dato xxx letteraria era venuto ed era venuto maleBO0910:57–0:59
xxx xxx esatto1:00–1:06
e poi purtroppo non son riuscito a venire a ricevimento per varie vicissitudini quindi mi sono ripresentato direttamente all'appello1:06–1:10
e ho utilizzato iurilli sempre come mh sempre come fonte1:11–1:15
eh e appunto ho fatto il la nota bibliografica1:15–1:23
eh utilizzando appunto un ordine cronologic all'interno dell'ordine cronologico avevo fatto in alfabetico eh per autore1:26–1:29
e sì essenzialmente ho trovato queste1:29–1:36
le chiedo una cosa lei scrive che questo iurilli eh mh è una bibliografia eh retrospettiva1:37–1:38
che cosa vuol direBO0911:38–1:40
allora una bilbiografia retrospettiva1:40–1:42
o anche detta chiusa1:42–1:45
è tendenzialmente una no tendenzialmente è una bibliografia1:47–1:52
prende come riferimento determinati a eh anni o un determinato periodo storico1:52–1:56
in base naturalmente al tema che si vuole1:56–1:59
studiare in questo caso il novecento1:59–2:02
letterario italiano quindi prende il novecento come2:04–2:09
come punto di riferimento per la bibliografia non è eh una ad esempio come quella2:09–2:11
invece corrente e o aperta che invece2:12–2:17
in bas~ eh aggiornabile cioè si aggiorna a man mano che le pubblicazioni venogon fuori2:17–2:18
però con una cadenza2:18–2:22
eh annuale o comunque eh determinata esatto prestabilitaBO0872:20–2:21
prestabilita2:22–2:25
senta le chiedo un'altra cosa lei mi ha detto che mh2:25–2:30
retrospettivo ad esempio in questo caso novecento letterario italiano è del novecentoBO0872:31–2:36
se questa bibliografia fosse ottocento si intitolasse ottocento letterario italianoBO0872:38–2:39
vorrebbe dire cheBO0912:39–2:44
no può fare può essere comunque un libro edito nel novecento che fa riferimentoBO0872:42–2:45
ah ecco quindi non è che abbia a che fare con il titoloBO0912:44–2:48
sì no no esatto sì sì sì è mi scusi magari non ero stato chiaroBO0872:45–2:49
mh cioè in questo caso in questo biografia okay benissimo2:49–2:52
no era solo questo che era rimasto un po' inespresso2:53–2:56
andiamo avanti manuale cosa portaBO0912:56–2:59
allora ho portato appunto santoro le lezioni di bibliografia2:59–3:02
poi ho portato capaccioni questi erano poi quelli obbligatoriBO0913:03–3:06
le le sue slide e poi ho portato la bilbioteca3:05–3:09
una domanda su santoro e una su capaccione3:11–3:13
una domanda su santoro3:14–3:17
lei da che da che laurea magistrale mi vieneBO0913:17–3:18
vengo da scienze storicheBO0873:18–3:21
da scienze storiche allora si parla di ghesner3:21–3:25
e quindi eh mh tra facciammo una parte di storia della bilbiografia3:26–3:28
e una parte del santoro3:28–3:33
dedica alla nascita della bibliografia universale con conrad ghesner mi pareBO0873:35–3:36
se lo ricordaBO0913:37–3:40
in verità eh se devo essere onesto me lo ricordo però3:40–3:44
molto più molto a spizzichi e bocconi3:44–3:46
però tenterò di allora3:46–3:48
eh ghesner eh mhBO0873:51–3:54
ci pensi un attimo ra~ raccolga le ideeBO0913:57–4:00
è chiaro quello che effettivamente mi ricordavo di piùBO0873:59–4:01
si concentri e raccolga le idee4:04–4:09
perché se sa poco o si ricorda poco cerchi almeno di raccordarlo bene mhBO0914:07–4:10
mh sì no no è chiaro è chiaroBO0874:21–4:23
ricorda qualcun altro4:24–4:29
nella carrellata della storia della bibliografia ovviamente io la le faccio questa domanda per aiutarlaBO0914:28–4:29
è chiaro è chiaro4:29–4:30
no no no lo so lo so lo so4:30–4:34
eh sì è che il punto di vista dal punto di vista del contenutoBO0874:31–4:36
se le mi dice no la parte storica con mi è molto congenialeBO0914:36–4:44
sì devo essere onesto che quella storica a parte appunto tutta la parte mh come posso dire riferita alla bibliografia nazionale italiana o bibliografia italianaBO0914:44–4:51
come si è sviluppata lungo tutto il corso poi dalla nascita da da stella fino ad adesso4:51–4:53
sì però effettivamente eh4:53–5:00
mh ad essere onesto appunto lì ho fatto un po' fatica perché era mol~ ho trovato veramente molte informazioni ho fatto un po'5:01–5:02
fatica ad orientarmici5:02–5:04
proprio detto onestamente però sìBO0875:03–5:07
va bene allora le faccio un'altra domanda le chiedo lei ha capito la differenza che c'è tra5:08–5:10
recensione segnalazioneBO0915:13–5:14
e l'abstractBO0875:15–5:19
e in quale ordine di problemi dal punto di vista bibliografico queste si inquadrano5:22–5:33
eh l'abstra~ vabbè intanto eh sono tutte finalizzate cioè hanno dei fini diversi e quindi hanno delle esigenze div~ eh delle mo~ insomma un modo di descrivere5:33–5:37
un eh mh una fonte o comunque un un testo5:38–5:45
perché un abstract deve essere più segnaletico comunque più conciso deve avere al massimo duecentocinquanta parole5:45–5:50
deve essere dev~ deve avere dei canoni che siano eh5:50–5:53
eh con l'esclusione di qualsiasi tipo di valuazione5:53–6:00
o qualsiasi tipo di eh mh soggettivazione da parte da parte di chi scrive l'asbract6:00–6:05
e quindi eh ha una finalità molto più eh legata a eh6:05–6:09
a far intendere chi magari legge all'interno del eh mh6:11–6:13
eh immediatamenteBO0876:13–6:14
o di una bibliografiaBO0916:13–6:15
xx esa~ bibliografia6:15–6:17
eh immediatamente di che cosa tratta6:18–6:22
e non eh non ha bisogno di chiarenze invece ad esempio di una6:22–6:25
eh segnalazione biblio~ bi~ bibliografica6:25–6:28
che invece è nelle segnalazioni librarie6:28–6:31
che invece è più finalizzata ad esempio a dei6:31–6:35
periodici o della s~ delle testate editoriali6:36–6:42
hanno delle esigenze di far capire invece cioè indirizzare un po' alla lettura di quel di quel testoBO0916:42–6:49
e quindi invece lì ci sono delle mh delle delle critiche sempre fatte chiaramente da degli specialisti6:49–6:51
che devono dare comunque delle mhBO0876:51–6:53
l'abstract viene fatto da uno specialistaBO0876:55–6:56
non è dettoBO0876:57–6:57
non è detto6:59–7:04
estrapola il contenuto sommario del documento qundi uno storico moderno7:04–7:10
può fare un abstract di un libro di storia delle biblioteche in età morderna anche se non è uno storico delle bibliotecheBO0877:10–7:14
invece non può fare una segnalazione e non può fare una recensione7:14–7:17
cioè la segnalazione e la recensione vengono fatteBO0917:14–7:19
sì sì la recenzione a maggior ragione se non cioè se non si haBO0877:19–7:22
ha capito la differenza tra se~ tra segnalazione e recensioneBO0917:22–7:28
la segnalazione è più legata magari appunto alla s~ a chi eh mh7:30–7:36
a rece~ cioè praticamente deve esporre il pro~ mh libro che magari è edito7:37–7:38
anche la segnalazioneBO0917:38–7:39
sì la segnalazione scusi scusiBO0877:39–7:41
ah ho capito recensioneBO0917:40–7:45
la recensione invece magari è un periodico specializzato o un anche un periodico qualunque7:45–7:48
eh o mh qualsiasi forma di7:50–7:53
come posso dire sì anche una rivista comunque eh7:53–7:56
eh che viene appunto invece eh7:56–8:01
che interessata magari sull'argomento o su o su quel libro in particolare o sull'autore8:01–8:04
e dare insomma un quadro che sia il più possibile8:07–8:09
interessante per gli utenti magari di quella rivista8:09–8:12
eh su un determinato libro cioè ad esempio8:12–8:19
non de~ cioè può è molto aperta ad esempio alla criti~ alle critiche personali del di chi compie laBO0878:19–8:21
in che senso alle critiche personaliBO0918:21–8:23
cioè inteso che che è inteso il eh mh8:24–8:26
eh sì a delle valutazioniBO0878:25–8:27
una critica una xxx una critica personaleBO0918:27–8:29
sì eh ho sbagliato il termine8:29–8:32
delle valutazioni sì sì non è inteso8:33–8:38
no è inteso eh in base alle valutazioni insomma del eh del8:38–8:39
lo specialista in questo caso8:40–8:41
che appunto non deve cadere in unBO0878:40–8:46
io non ho ben capito qual è la differenza in cinque parole tra una segnalazione e una recensioneBO0918:47–8:50
intanto eh l'estensioneBO0878:50–8:51
l'estensione8:51–8:54
seconda parola intanto l'estensione8:55–8:58
la segnalazione è più estesa o meno estesaBO0918:57–8:59
no è meno estesa la segnalazioneBO0878:58–9:01
la segnalazione è meno estesa e la recensione è più estesa poiBO0919:00–9:01
molto più estesa9:01–9:05
e poi eh anche il tipo di mh9:05–9:09
cioè intanto gli utenti eh cioè il eh ehBO0879:09–9:11
il pubblico è un pubblico specialistico9:11–9:15
che è interessato tanto alla segnalazione quanto alla recensione9:15–9:17
non c'è differenza di pubblicoBO0879:20–9:24
sul pubblico ecco tra abstract e segnalazione e recensione c'è differenzaBO0879:24–9:28
perché l'abstract è rivolto a un pubblico molto generico9:29–9:31
persino a un libraioBO0879:31–9:33
che è incerto seBO0919:31–9:33
no infatti fanno rife~BO0879:34–9:37
ordinare o quante copie ordinare di un libro9:38–9:39
per la sua libreria9:42–9:45
un pubblico lontano da quello che apparentemente9:45–9:47
noi siamo abituati a considerare9:49–9:53
qual è la vera differenza tra segnalazione oltre all'estensione che un po' anche9:53–9:58
per il cioè per cui differente estensione è una conseguenza di questa altra differenza9:58–10:00
il fatto che la recensione ha unBO08710:01–10:02
ha lo scopo diBO09110:04–10:07
un quadro più mh10:12–10:14
complesso e più chiaro delBO08710:13–10:20
più complesso più articolato addirittura di incrementare le informazioni fornite dal documentoBO09110:19–10:24
infatti è molto difficile eh infatti il lavoro poi de~ di chi poi lo redige10:25–10:30
deve essere molto attento nel non stroncare magari con una critica10:30–10:33
eh molto pesante o essere invece10:34–10:43
eh accondiscendente e quindi magari invece elogiare troppo o appunto perdersi xx in elogi dello stesso scrittoBO08710:43–10:46
e eh l'altra domanda che le avevo fatto all'inizio era10:46–10:49
lei ha capito a che cosa a quale sfera10:50–10:54
di concetti fa riferimento tutto questa10:54–10:57
distinzione tra abstract segnalazione10:57–10:59
e recensione cioè ricorda11:01–11:04
capitolo come si intitola il capitolo11:04–11:06
ha il santoro lei con séBO09111:06–11:12
eh oddio no in verità no perché l'avevo preso in biblioteca e ho dovuto restituirlo infatti anche questo è in via di scadenza11:13–11:16
eh però era riferito mi sa alle informazioni11:16–11:17
cioè a evincereBO08711:17–11:18
all'informazioneBO09111:17–11:18
mi ricordo beneBO08711:19–11:21
ci manca qualcosaBO09111:21–11:22
eh informazione librariaBO08711:21–11:25
dell'informazione xx all'informazione libraria cioè me lo spiega bene11:23–11:25
allora me lo ricordavo beneBO08711:25–11:26
me lo spieghi beneBO09111:26–11:32
ah beh eh l'i~ allora l'informazione libraria eh beh proviene chiaramente da l'informazione in sé e quindi11:32–11:37
eh però è riferita al eh mh alla sfera insomma al mondo del libro11:37–11:39
e l'informazione libraria11:41–11:43
è mh effettivamente11:45–11:51
l'informazione libraria è tutto ciò che vie che dà eh che permette ad esempio dal librario11:52–11:53
al semplice uten~11:54–11:57
al semplice utente fino allo specialista11:59–12:04
in questo caso o di analizzare il testo e darne una descrizione12:04–12:06
o di eh esere mh12:06–12:08
colui che la riceve12:12–12:14
in base alle ricerche che fa in base aBO08712:14–12:17
molto confuso questa definizione di informazione librariaBO08712:19–12:21
lei ha capito che cos'è l'informazione librariaBO09112:22–12:26
esa~ mica ta~ esa~ addirittura un profano effettivamenteBO08712:22–12:25
perché lei non si occupa perché se lei12:25–12:32
perché se lei facesse il professore in una seconda liceo e dovesse spiegare a dei ragazzi di seconda liceo dico seconda liceoBO09112:31–12:33
no beh è chiaro è chiaroBO08712:33–12:35
cos'è l'informazione libraria12:35–12:37
da quello che lei ha detto loro non capirebbero una parolaBO08712:38–12:39
è d'accordo12:43–12:47
l'informazione libraria è eh l'insieme di noBO08712:48–12:50
l'informazione fornita sui libri12:54–12:58
è l'informazione che viene fornita sui libri io posso fornire le informazioni su molte coseBO08712:59–13:01
posso fornire informazioniBO09113:00–13:01
xxxx formate suBO08713:03–13:03
sui libri13:04–13:12
tutte le notizie librarie in fondo la bibliografia è la scienza dell'informazione librariaBO08713:12–13:14
o documentaria13:16–13:24
va bene mi ero mi ero entusiasmato lo so che si ricordava l'ambito di questo ma poi in realtà questo ambito è assolutamente vacuo ma va beneBO09113:21–13:22
eh mi son perso sulBO08713:25–13:34
rossi non è un esame brillante vado avanti perché è un secondo tentativo e quindi voglio arrivare assolutamente ad una meta che sia decorosa peròBO08713:35–13:37
sono un po' preoccupato13:37–13:39
ma non per questo esame13:39–13:40
sono preoccupato per lei13:40–13:43
cioè un es~ ha una laurea specialistica13:44–13:45
scegliere una disciplina13:51–13:55
molto forti i puntelli di questa disciplina mi fa un po' preoccupareBO09113:56–14:03
ah detto onestamente questo è un periodo de~ che è un po' un cas~ cioè sto lavorando sto facendo un po' effettivamenteBO08714:03–14:04
altre coseBO09114:04–14:09
no no sto cioè proprio sì ho cioè vabbè è chiaro non vengo a giustificarmiBO08714:09–14:12
ma no ma infatti io sono preoccupato non per la bibliografia14:12–14:13
sono preoccupato per lei14:14–14:15
perché la vedo proprio14:16–14:19
in un momento un po' di sbandamento cioè14:19–14:21
uno studente che arriva a una specialistica14:23–14:28
eh non dico le minuzie perché io non le sto chiedendo non ho detto quando è stata aperta la biblioteca universalisBO09114:27–14:28
no no ma certoBO08714:29–14:32
apriti cielo se le chiedo una cosa del genere no14:32–14:34
ma proprio gli orizzonti14:34–14:36
questo un po' mi preoccupa14:37–14:39
ci pensi su quello che le ho detto14:39–14:41
quando va via quando torna xx ci pensi un attimoBO08714:42–14:43
poi magari ne parliamoBO08714:44–14:47
la mh chiudiamo questo esame che non sarà14:48–14:49
cioè lo voglamo chiudere14:52–14:56
eh chiudiamo questo esame con un'altra domanda dal capaccioni14:57–15:04
tra le strategie di ricerca hanno avuto un grande successo nell'informational retrival i gli operatori buleaniBO08715:06–15:09
che cos'è l'infromational retrival grosso modo15:10–15:14
e che cosa sono gli operatori buleani principali and or notBO09115:14–15:19
allora l'informational retrival è tutto mh ciò che concerne il15:22–15:25
un orientamento all'interno del eh del della ricerca15:30–15:34
cioè vabbè ad esempio negli informa negli operatori buleani15:34–15:41
cosa sono sono appunto dei mh delle parole che vengono utilizzate all'interno della barra di ricerca o comunque15:41–15:44
nell'interfaccia di una banca dati che può15:44–15:48
dà appunto danno la possibilità di filtrare15:48–15:52
o di eh indirizzare eh meglio15:52–15:57
eh una ricerca nel momento in cui non si è totalmente sicuri del eh ad esempio del titolo15:58–16:01
e quindi si utilizza un and o un not ad esempio un and16:01–16:07
uttilizzando ad esempio come poi viene utilizzato nello stesso capaccioni prorpio l'esempio manuale latino16:08–16:09
utilizza manuale and latino16:10–16:13
per ottenere tutte le inform~ tutti i risultati16:13–16:15
che hanno all'interno del eh del titolo16:15–16:17
nel caso si utilizasse all'interno del titolo16:18–16:23
manuale e latino quindi si restringe e e tutti i risultati hanno all'interno del eh16:23–16:26
del eh del titolo manuale latino mentre16:27–16:30
uti eh funziona come eh16:31–16:32
allarga un po' più il raggio16:33–16:38
inteso se mh and tenta di restringerlo or lo allarga quindi si utilizza16:38–16:44
eh manuale or latino e quindi si eh in tutti i rusultati all'interno dei del titolo16:44–16:45
possiamo eh xxx titoloBO08716:45–16:50
mi fa un esempio più calzante perché manuale and latino mi mi mi calza nel senso che mi recupera16:51–16:55
tra tutti i manuali solo quelli che hanno a che fare con il latino logicamenteBO08716:55–16:56
invece l'or16:57–16:58
manuale or latinoBO09116:58–17:01
eh si otterebero tutti i manuali e tutti in latinoBO08717:01–17:01
oppure xxBO09117:02–17:04
eh sì sì eh vabbè eh mh non lo soBO08717:04–17:04
per come na~17:05–17:08
perché è nato questo operatore logico quale funziona logicaBO09117:09–17:13
di eh aiutare nella ricerca il eh una persona che ad esempio nonBO08717:13–17:14
che non conoscaBO09117:14–17:15
che non conosca bene17:15–17:17
il titolo in questo caso o el ehBO09117:17–17:18
benissimo17:19–17:21
eh la stesa fin eh fine17:21–17:23
troppo della sua ricerca cioè inteso17:23–17:26
ha magari idea di trovare17:26–17:30
eh mh un manuale che gli dia una mano ad esempio nel eh17:30–17:31
comprendere meglio il latino17:33–17:35
dunque nel caso di manuale and latino17:35–17:37
tenta di restringere xxx invece17:38–17:41
in quello che allarga tendenzialmente ancora c'ha le idee un po' più17:42–17:45
va cioè un po' più con~ fuse dciciamo17:45–17:49
e quindi tenta di allargare il raggio se magari appunto non ha17:49–17:52
bene idea di che cosa dorebbe cercare se non cioè17:52–17:54
sì una linea ce l'ha ma non17:54–17:55
eh ben definitaBO08717:55–18:02
molto spesso l'or è nato cioè è proprio s stato creato per le difficoltà terminologiche linguistiche18:04–18:07
chi interroga la banca dati non conosce esattamenteBO09118:11–18:13
sì del eh beh come poi nei caratteri specaliBO08718:13–18:16
del termine che sta cercandoBO09118:14–18:15
lì è proprioBO08718:16–18:17
e quindi per esempioBO08718:20–18:21
provinciaBO08718:23–18:26
no provincie or provincieBO09118:25–18:26
provincia sìBO09118:29–18:29
storia sìBO08718:30–18:33
perché è interessato a una storia delle provincie18:33–18:35
ma non sa se i documenti utilizzanoBO09118:36–18:37
sì esatto o provincieBO08718:36–18:39
il termine provincie o il termine province18:39–18:41
più moderno mhBO09118:40–18:40
sì sì sì sì18:41–18:44
e infatti poi appunto tutti i risultatiBO08718:42–18:45
nell'esempio di or notBO09118:44–18:45
xxxx x xsi18:45–18:50
not invece è mh una forma più escludente cioè selettiva18:50–18:53
eh quindi magari manuale and latino18:54–19:00
not eh greco not eh quindi appunto tutti quei manuali che magari comprendono anche19:01–19:05
parti di in greco o appunto ho utilizzato questo è il primo che mi è venutoBO08719:05–19:10
sì però non è il massimo perché o è un manuale di latino o è di greco peròBO09119:06–19:13
però sì sì esa~ infatti ci ho pensato ho detto eh beh è chiaro no no le in effetti non lo so eh mhBO08719:11–19:12
per esempio19:12–19:15
dante not zanetti19:17–19:24
scusi oppure dante not alighieri perché è vi~ and vita perché io sto cercando la vita di un certo dante ma non mi ricordo più come si chiamava di cognomeBO09119:24–19:26
e quindi tentare di selezionareBO08719:25–19:30
se xx dante mi viene fuori tutte le vite di dante alighieri che sono un miliardo e non mi interessanoBO09119:30–19:31
esatto quindi19:32–19:34
tende a mh no ha lo scopo di19:34–19:37
selezionare molto di più l eh19:37–19:40
il eh raggio e tagliare il più possibileBO09119:41–19:42
poi apunto magari xxxxBO08719:42–19:43
allora io le darei un ventidueBO08719:46–19:47
e le consiglierei di prenderloBO09119:47–19:49
sì lo verbalizzoBO08719:48–19:50
fxxxxxx proprio19:55–19:58
nel senso che lei proprio fa altro cioèBO09120:00–20:03
devo essere onesto sto mh ho altro era
BO0870:00–0:02
gianni rossi.0:20–0:24
°ah np è vero. xxx no no la faccio passare un attimo. un secondo eh°0:25–0:28
non mi ricordavo mica, perché ero qui che parlavo di,???0:28–0:29
buongiorno professoreBO0870:33–0:34
cosa fa adesso????0:35–0:37
dottorato xxx xxx scritto. non so se se ha vistoBO0870:37–0:39
quando mi ha scritto????0:39–0:40
avantieri giorni fa e poi gliel'ho reinoltratoBO0870:40–0:42
a:::h, (.) ma povero, ha [ragione.???0:42–0:43
[per la richiesta di]BO0870:43–0:45
xxx] è capitato in un momento xxxxBO0910:45–0:47
allora avevo fatto:::,0:47–0:52
ho cambiato perché: avevo già: (.) xx avevo fatto: (.) ho cambiato e ho fatto sul decadentismo letterario,BO0910:52–0:56
[e::h sul pano]rama:: (.) eh (.) italiano,BO0870:56–0:59
aveva precedentemente dato xxx letteraria era [venu:to, ed era venuto ma:le]?BO0910:57–0:59
[xxx xxx] (.) esatto.1:00–1:06
e poi, (.) purtroppo non son riuscito a venire a ricevimento per varie vicissitudini, quindi: mi sono ripresentato direttamente all'appello,1:06–1:10
e ho utilizzato: iurilli sempre come:::=m::h (.) sempre come fonte,1:11–1:15
e:::h (.) e appunto:: ho fatto il, (.) la nota bibliografica,1:15–1:23
e:::h utilizzando appunto un ordine (.) cronologic=all'interno dell'ordine cronologico avevo fatto in (.) alfabetico (.) e:h per autore,BO0911:24–1:25
e, (.) e::h=m:::h,1:26–1:29
e: sì, (.) >essenzialmente:::< ho: trov[ato queste],1:29–1:36
le chiedo una cosa, lei scrive che questo iurilli e::h=m:::h (.) è una bibliografia (.) eh retrospetti:va,1:37–1:38
che cosa vuol di:re?BO0911:38–1:40
>allora< una::: (.) bilbiografia retrospettiva,1:40–1:42
o anche detta chiusa,1:42–1:45
è tendenzialmente una (.) no tendenzialmente (.) è, (.) una bibliografia1:47–1:52
prende, come, riferimento, determinati a (.) eh anni (.) o un determinato periodo storico,1:52–1:56
in base:: naturalmente al (.) tema che si::: vuole::,1:56–1:59
studiare in questo caso, (.) il novecento,1:59–2:02
letterario italiano, quindi, (.) prende il novecento come,2:04–2:09
come punto di riferimento per la bibliografia non è (.) e:h una: ad esempio come quella::,2:09–2:11
invece corrente e (.) o aperta, che invece.2:12–2:17
in bas~ (.) eh (.) aggiornabile, cioè si aggiorna a man mano che le pubblicazioni venogon fuori,2:17–2:18
però con una cadenza,2:18–2:22
e::h annuale o comunque e::h (.) [determina:ta (.) esa]tto prestabilita.BO0872:20–2:21
[prestabilita],2:22–2:25
senta, le chiedo un'altra cosa lei mi ha detto che m::h,2:25–2:30
retrospettivo ad esempio in questo ca:so, nove[cento letterario] italia:no, è del novecento,BO0872:31–2:36
se questa bibliografia fosse (.) ottocento si intitolasse, (.) ottocento, letterario, italiano,BO0872:38–2:39
vorrebbe dire che,BO0912:39–2:44
no, (.) può fare (.) può essere comunque un libro edito nel [novecento che fa riferimento],BO0872:42–2:45
[ah ecco (.) quindi non è che abbia a che fare con il titolo]?BO0912:44–2:48
[sì (.) no no (.) esatto, sì sì sì è::: mi scusi magari non ero stato chiaro].BO0872:45–2:49
[mh? (.) cioè in questo ca:so, in questo biografia, (.) oka]y, benissimo.2:49–2:52
no era solo questo che era rimasto un po' inespresso.2:53–2:56
>andiamo< avanti (.) manuale, cosa porta?BO0912:56–2:59
allora ho portato appunto santo:ro, le lezioni di bibliografia,2:59–3:02
poi ho [portato:] capaccioni:: (.) questi erano poi quelli obblig[atori].BO0913:03–3:06
l[e::: (.) le sue sli]de, e poi ho portato (.) [la bilbioteca:],BO0873:03–3:04
[perfetto].3:05–3:09
[una domanda su sa]nto:ro e una (.) su (.) capaccione.3:11–3:13
una domanda su santo:ro,3:14–3:17
lei (.) da che (.) da che laurea magistrale mi viene?BO0913:17–3:18
vengo da scienze storiche.BO0873:18–3:21
da scienze storiche (.) allora, si parla di ghesner,3:21–3:25
e quindi (.) e:h=mh (.) tra (.) facciammo una parte, di storia della bilbiografia,3:26–3:28
e una parte del santoro,3:28–3:33
dedica alla nascita, della bibliografia, universale, con conrad ghesner mi pare.BO0873:35–3:36
se lo ricorda?BO0913:37–3:40
in verità e::h (.) se devo essere onesto, (.) me lo ricordo però,3:40–3:44
molto più:: (.) molto a:: spizzichi e bocconi.3:44–3:46
però tenterò di:: (.) allora,3:46–3:48
e::h (.) ghesner, (.) e:h=m::h,BO0873:51–3:54
ci pensi un attimo (.) ra~ (.) raccolga le idee.BO0913:57–4:00
°è chiaro quello che effettivamente (.) [mi ricordavo di più,°]BO0873:59–4:01
[si concentri e ra]ccolga le idee.4:04–4:09
perché se sa poco, o si ricorda poco, cerchi almeno di raccord[arlo bene (.) mh]?BO0914:07–4:10
[mh, (.) s]ì no no è chiaro è chiaro.BO0874:21–4:23
ricorda qualcun altro?4:24–4:29
nella carrellata della storia della bibliografia, ovviamente io la le faccio questa domanda [per aiutarla].BO0914:28–4:29
[è chiaro è chiaro],4:29–4:30
no no no lo so lo so lo so,4:30–4:34
eh sì è: ch[e: (.) >il punto di vista (.) dal punto di vista del contenuto<],BO0874:31–4:36
[se le mi dice no la parte storica con mi è] (.) molto congenia:le,BO0914:36–4:44
sì devo essere onesto che quella storica a parte appunto tutta la parte=m:h come posso dire, riferita alla bibliografia nazionale italiana o [bibliograf]ia italiana,BO0914:44–4:51
come si è:: sviluppata lungo: tutto il corso (.) poi dalla nascita da, (.) da stella fino ad adesso,4:51–4:53
sì, (.) però effettivamente (.) e::h,4:53–5:00
m::h (.) ad essere onesto appunto (.) lì ho fatto un po' fatica perché era mol~ (.) ho trovato veramente molte informazioni, ho fatto un po',5:01–5:02
fatica ad orientarmici.5:02–5:04
proprio detto on[estamente (.) però sì].BO0875:03–5:07
[va bene, allora le faccio un'altra do]manda, le chiedo (.) lei ha capito la differenza che c'è tra,5:08–5:10
recensio:ne, segnalazio:ne,BO0915:13–5:14
e l'abstract.BO0875:14–5:14
abstrac[t]?BO0875:15–5:19
e in quale ordine di problemi dal punto di vista bibliografico queste si inquadrano?5:20–5:22
l'audi~ ((ride)) via.5:22–5:33
eh l'abstra~ (.) vabbè intanto, e:h sono tutte finalizzate (.) cioè hanno dei fini diversi, e quindi hanno delle esigenze div~ (.) eh delle mo~ (.) insomma un modo di (.) descrivere,5:33–5:37
un=e::h=m:h (.) una fonte o comunque un (.) un testo,5:38–5:45
perché un abstract, (.) deve essere più segnaletico, comunque più conciso, deve avere (.) al massimo duecentocinquanta parole,5:45–5:50
deve essere dev~ (.) deve (.) avere (.) dei canoni che siano (.) e::h,5:50–5:53
e:h (.) con l'esclusione di qualsiasi tipo di valuazione,5:53–6:00
o qualsiasi tipo di (.) e:h=m::h (.) soggettivazione da parte da parte di (.) chi scrive l'asbract,6:00–6:05
e quindi, eh ha una finalità molto più, (.) e::h legata a (.) e:h,6:05–6:09
a (.) far intendere chi magari (.) legge all'interno del=e::h=m::h,6:11–6:13
e:::h immediatamente,BO0876:13–6:14
[o di una bibliografia],BO0916:13–6:15
[xx (.) esa~ (.) biblio]grafia,6:15–6:17
e:::h immediatamente di che cosa tratta,6:18–6:22
e non=e:::h (.) non ha bisogno di chiarenze, invece ad esempio di una:,6:22–6:25
e::h segnalazione (.) biblio~ (.) bi~ (.) bibliografica,6:25–6:28
che invece è: (.) nelle segnalazioni librarie,6:28–6:31
che invece, (.) è più finalizzata ad esempio a dei::,6:31–6:35
periodici o della s~ (.) delle testate editoriali,6:35–6:36
che devono (.) e::h,6:36–6:42
hanno delle esigenze di far capire invece (.) cioè indirizzare un po' alla lettura di quel (.) di quel testo,BO0916:42–6:49
e quindi (.) invece lì ci sono delle=m:h (.) delle: (.) delle critiche, sempre fatte chiaramente da degli specialisti,6:49–6:51
che devono dare comunque delle::=m::h,BO0876:51–6:53
l'abstract viene fatto da uno specialista?BO0916:54–6:55
e:::h (.) sì,BO0876:55–6:56
[non] è detto.BO0876:57–6:57
non è detto,6:59–7:04
estrapola il contenuto sommario del documento, qundi uno storico moderno,7:04–7:10
può fare un abstract di un libro di storia delle biblioteche in età morderna, anche s[e non è] uno storico delle biblioteche,BO0877:10–7:14
invece non può fare una segnalazione, e non può fare una recensione.7:14–7:17
[cioè, la segnalazione e la recensione vengono fatte],BO0917:14–7:19
[sì (.) sì la recenzione a maggior ragione], (.) se non (.) cioè se non si [ha],BO0877:19–7:22
[ha capi]to la differenza tra se~ (.) tra, (.) segnalazione e recensione?BO0917:22–7:28
la segnalazione, è più legata magari appunto alla s~ (.) a chi e:h=m::h,7:30–7:36
a rece~ (.) cioè, >praticamente< deve esporre il pro~=m:h libro che magari è edito,7:36–7:37
[e::h (.) me][ntre:],7:37–7:38
[anche la s]egnalazione,BO0917:38–7:39
sì la segnalazione scusi [scusi],BO0877:39–7:41
[ah] (.) ho capi[to recensione].BO0917:40–7:45
[la recensione] invece magari è un (.) periodico specializzato, o un anche un periodico qualunque,7:45–7:48
e::h o=m::h qualsiasi forma di,7:50–7:53
°come posso dire° sì anche una rivista, comunque (.) e:h,7:53–7:56
e::h (.) che viene appunto:: (.) invece, (.) e::h,7:56–8:01
che interessata, magari sull'argomento o su (.) o su quel libro in particolare o sull'autore,8:01–8:04
e dare insomma un qua:dro, che sia il più possibile,8:07–8:09
interessante per gli utenti magari di quella rivista,8:09–8:12
e:::h su, (.) un determinato libro cioè ad esempio:.8:12–8:19
non de~ (.) cioè può: (.) è molto aperta ad esempio alla criti~ (.) alle critiche personali del (.) di chi compie la,BO0878:19–8:21
in che senso alle critiche perso[nali]?BO0918:21–8:23
[cioè inte]so che che è inteso il=e:h=mh,8:24–8:26
e:::h sì (.) a [delle valutazioni],BO0878:25–8:27
[una critica una xxx] una critica persona:le?BO0918:27–8:29
sì eh ho sbagliato: il termine.8:29–8:32
delle valutazioni sì sì non è inteso: ((ride))8:32–8:33
sì non mi piace.8:33–8:38
no è:: inteso e::h in base alle valutazioni insomma del=e::h (.) del,8:38–8:39
lo specialista in questo caso,8:40–8:41
che appunto non [deve cadere in un],BO0878:40–8:46
[io non ho ben capito] qual è la differenza, (.) in cinque parole, (.) tra una segnalazione e una recensione.BO0918:47–8:50
intanto, (.) e:::h (.) l'estensione,BO0878:50–8:51
[l'es]tensione.8:51–8:54
seconda parola (.) intanto l'estensione.8:55–8:58
la segnalazione è più estesa o meno estesa?BO0918:57–8:59
[no (.) è:] meno estesa la [segnalazione].BO0878:58–9:01
[la segnalazione] è meno estesa e la recensione è più estesa (.) [poi],BO0919:00–9:01
[molto più este]sa.9:01–9:05
e:: poi e:::h anche il tipo di:::=m:::h,9:05–9:09
cioè intanto gli utenti e:::h cioè il=[e:h (.) eh],BO0879:09–9:11
il pubblico è un pubblico specialistico,9:11–9:15
che è interessato tanto alla segnalazione quanto alla recensione.9:15–9:17
[non c'è] differenza di pubblico.BO0879:20–9:24
sul pubblico (.) ecco, tra abstract e, (.) segnalazione e [recensio]ne, c'è differenzaBO0879:24–9:28
perché l'a:bstra:ct, è rivolto a un pubblico mo:lto, generico.9:29–9:31
persino a un libra:io.BO0879:31–9:33
[che (.) è incerto se],BO0919:31–9:33
[no infatti::: (.) fanno rife:~].BO0879:34–9:37
ordina:re, (.) o quante copie ordinare di un libro,9:38–9:39
per la sua libreria,9:42–9:45
un pubblico lonta:no da quello che apparentemente,9:45–9:47
noi siamo abituati a considerare.9:49–9:53
qual è la vera differenza, tra segnalazione (.) oltre all'estensione che un po' anche,9:53–9:58
per il (.) cioè per cui >differente=estensione< è una conseguenza di questa altra differenza.9:58–10:00
il fatto che la recensione, ha un?BO08710:01–10:02
[ha lo] scopo di?BO08710:03–10:03
[for]nire?BO09110:04–10:07
un (.) quadro più:::=m:::h,10:12–10:14
complesso e più chiaro [del],BO08710:13–10:20
[più co]mplesso, più articolato, addirittura di incrementare le informazioni fornite [dal documento],BO09110:19–10:24
[infatti è molto diffici]le, (.) eh infatti il lavoro poi de~ (.) di chi poi lo redige,10:25–10:30
deve essere molto attento nel, (.) non stroncare magari::: (.) con una critica.10:30–10:33
e:::h molto pesante o essere invece,10:34–10:43
e:::h accondiscendente e quindi magari invece elogiare troppo o appunto (.) perdersi xx in elogi dello stesso scritto.BO08710:43–10:46
e, (.) e:h l'altra domanda che le avevo fatto all'inizio era,10:46–10:49
lei ha capito a che cosa, (.) a quale sfe:ra,10:50–10:54
di (.) concetti fa riferimento tutto questa:::.10:54–10:57
distinzione tra abstract, (.) segnalazione,10:57–10:59
e recensione cioè rico:rda,11:01–11:04
capitolo (.) come si intitola il capitolo,11:04–11:06
ha il santoro lei con sé?BO09111:06–11:12
e::::h oddio no in verità:, no perché l'avevo preso in biblioteca e ho dovuto: restituirlo infatti anche questo è in via di scadenza.11:13–11:16
eh però, (.) era:: riferito mi sa alle informazioni,11:16–11:17
cioè a [evincere],BO08711:17–11:18
[all'informa]zion[e]?BO09111:17–11:18
[mi] ricordo bene.BO08711:19–11:21
[ci man]ca qualco:sa.BO09111:21–11:22
[e:h (.) informazione libraria].BO08711:21–11:25
[dell'informazione xx (.) all'infor]mazi[one libra]ria (.) [cioè, me lo spiega bene]?11:23–11:25
[allora me lo ricordavo bene].BO08711:25–11:26
me lo spieghi bene.BO09111:26–11:32
ah beh, (.) e::h l'i~ (.) allora l'informazione libraria, (.) e::h beh proviene chiaramente da: l'informazione in sé e quindi,11:32–11:37
e:h però è riferita al=e:h=m:h (.) alla sfera insomma al mondo del libro,11:37–11:39
e l'informazione libraria,11:41–11:43
è:::=m::h effettivamente,11:45–11:51
l'informazione libraria è tutto ciò che vie::: (.) che dà (.) e:h che permette, ad esempio dal librario,11:52–11:53
al sempli[ce uten~],BO08711:53–11:53
[libraIO],BO09111:53–11:54
libra:io,11:54–11:57
al semplice utente, fino allo specialista,11:57–11:59
di,=e:::h=m:::h,11:59–12:04
in questo caso o di, (.) analizzare il testo e darne una:: descrizione,12:04–12:06
o di, (.) eh esere::=m:h,12:06–12:08
colui che, (.) la riceve:::,12:09–12:10
e riesce a:::,12:12–12:14
in base alle ricerche che fa, in base [a],BO08712:14–12:17
[mo]lto confuso °questa definizione di informazione 1.°BO09112:16–12:17
[mh] (.) ((ride))BO08712:19–12:21
lei ha capito che cos'è l'informazione libra:ria?BO09112:22–12:26
((ride)) [esa~ (.) [mica ta~ (.) esa~ (.) addirittu]ra [un profa:no effettivamente],BO08712:22–12:25
[perché lei non si occupa (.) perché se lei],12:25–12:32
[perché se lei facesse] il professore in una (.) seconda liceo, e dovesse spiegare a dei ragazzi di seconda liceo (.) dico [seconda liceo],BO09112:31–12:33
[no beh è chiaro], è chiaro.BO08712:33–12:35
cos'È (.) l'informazione libraria.12:35–12:37
da quello che lei ha detto loro non capirebbero una parola.BO08712:38–12:39
è d'accor[do]?BO09112:39–12:40
[no], (.) sì sì,BO09112:41–12:42
e:::h=m:::h,12:43–12:47
l'informazione libraria è, (.) e::h (.) l'insieme di, (.) no,BO08712:48–12:50
l'informazione fornita sui libri?12:54–12:58
è l'informazione che viene fornita sui libri, io posso fornire le informazioni su molte co:se,BO08712:59–13:01
posso fornire [informazioni],BO09113:00–13:01
[xxxx formate] su,BO08713:03–13:03
sui libri.13:04–13:12
tutte le NOTIZIE, (.) librarie (.) in fondo la <bibliografia> è, (.) la sci[enza dell'i]nformazione libraria,BO09113:09–13:10
[eh (.) sì].BO08713:12–13:14
o documenta:[ria],13:16–13:24
va bene mi ero mi ero entusiasmato, lo so che si ricordava l'a:mbito di questo, ma poi in realtà [questo ambito è assoluta]mente vacuo, ma va bene.13:21–13:22
[eh mi son pe:rso sul],BO08713:25–13:34
rossi, non è un (.) esame brillante (.) vado avanti perché è un secondo tentativo, e qu[indi vo]glio arrivare [assoluta]mente ad una meta che sia (.) decorosa, però,BO08713:35–13:37
sono un po' preoccupato.13:37–13:39
ma non per questo esame.13:39–13:40
sono >preoccupato< per lei,13:40–13:43
cioè, (.) un es~ (.) ha una laurea specialistica,13:44–13:45
scegliere una disciplina,13:51–13:55
molto forti i puntelli di questa disciplina, mi fa un po' preoccupare.BO09113:56–14:03
ah, (.) detto onestamente questo: (.) è un periodo::: de:~ (.) che è un po' un cas~ (.) cioè sto lavorando, sto facendo un po', effettivamente,BO08714:03–14:04
altre co:se.BO09114:04–14:09
no no sto: (.) cioè proprio, (.) sì ho (.) cioè vabbè è chiaro, non vengo a giustificarmi,14:09–14:10
[xxx (.) sì sì].BO08714:09–14:12
[ma no ma (.) infatti io so]no preoccupato NON per la bibliografia,14:12–14:13
sono preoccupato per le:i.14:14–14:15
perché la vedo proprio,14:16–14:19
in un momento un po':: (.) di sbandamento, cioè,14:19–14:21
uno studente che arriva a una specialistica,14:23–14:28
e::h non dico le minuzie, perché io non le sto chiedendo (.) non ho detto quando è stata ap[erta la biblioteca unive]rsalis.BO09114:27–14:28
[no no, ma certo].BO08714:29–14:32
apriti cielo se le chiedo una cosa del genere no?14:32–14:34
ma proprio gli orizzonti.14:34–14:36
questo un po' mi preoccupa.14:37–14:39
ci pensi, su quello che le ho detto.14:39–14:41
quando va via (.) quando torna xx ci pensi un attimo.BO09114:41–14:42
[chiaro],BO08714:42–14:43
[poi m]agari ne parliamo.BO08714:44–14:47
la::=m:::h (.) chiudiamo questo esame che non sarà,14:48–14:49
cioè, [lo vogla]mo chiudere]?14:52–14:56
eh chiudiamo questo esa:me, con un'altra doma:nda, dal capaccioni.14:57–15:04
tra le strategie di ricerca, hanno avuto un grande successo nell'informational retrival (.) i (.) gli operatori buleani.15:04–15:05
and, (.) o[r, (.) not].BO09115:04–15:05
[or, (.) not].BO08715:06–15:09
che cos'è l'infromational retrival, <grosso modo>,15:10–15:14
e che cosa sono gli operatori buleani principali and or not.BO09115:14–15:19
allora:: l'informational retrival, è tutto::=mh (.) ciò che (.) concerne il,15:22–15:25
un orientamento all'interno del=e::h (.) del (.) della ricerca,15:30–15:34
cioè, (.) vabbè, (.) ad esempio negli informa (.) negli operatori buleani,15:34–15:41
cosa sono sono appunto dei::=mh (.) delle parole, (.) che vengono utilizzate all'interno della barra di ricerca o comunque,15:41–15:44
nell'interfaccia di una banca dati che può:,15:44–15:48
°dà (.) appunto° (.) danno la possibilità di filtra:re,15:48–15:52
o (.) di (.) e:h indirizzare (.) e:h meglio:,15:52–15:57
e:::h una ricerca, nel momento in cui (.) non si è totalmente sicuri del=eh (.) ad esempio del titolo,15:58–16:01
e quindi si utilizza:: (.) un and o un not, ad esempio un and,16:01–16:07
uttilizzando ad esempio (.) come:: (.) poi viene utilizzato nello stesso capaccioni prorpio l'esempio manuale latino,16:08–16:09
utilizza manuale and latino,16:10–16:13
per ottenere tutte le inform~ (.) tutti i risultati,16:13–16:15
che hanno all'interno del=e::h (.) del titolo,16:15–16:17
nel caso si utilizasse all'interno del titolo,16:18–16:23
manuale, (.) e latino (.) quindi si restringe e e tutti i risultati hanno all'interno del=eh.16:23–16:26
del=e:h (.) del titolo manuale latino, mentre,16:27–16:30
uti=e::h (.) funziona come, (.) e::h,16:31–16:32
allarga un po' più il raggio,16:33–16:38
inteso, (.) se=mh (.) and tenta di (.) restringerlo, (.) or lo allarga, quindi si utilizza.16:38–16:44
e:h manuale, (.) or, (.) latino, (.) e quindi si:=e::h in tutti i rusultati all'interno dei (.) del titolo,16:44–16:45
°possiamo e:h xxx [titolo.°]BO08716:45–16:50
[mi fa un ese]mpio più calzante, perché manuale and latino mi mi mi calza, nel senso che mi recupera,16:51–16:55
tra tutti i manuali, solo quelli che hanno (.) a che fare con il latino (.) l[ogica]mente.BO08716:55–16:56
invece l'or?16:57–16:58
manuale OR latino?BO09116:58–17:01
[eh si otterebero tutti i manua:li], (.) e tut[ti in latino].BO08717:01–17:01
[oppu:re], (.) xxBO09117:02–17:04
e::h (.) sì sì, (.) eh vabbè e::h=[m:::h (.) non lo so],BO08717:04–17:04
[per come na~],17:05–17:08
perché è nato, questo operatore logico, quale funziona logica,BO09117:09–17:13
di:=e::h=aiutare nella ricerca, il=e::h una persona che, (.) ad esempio [°non°],BO08717:13–17:14
[che non cono]sca,BO09117:14–17:15
che non conosca bene,17:15–17:17
il titolo in questo caso, (.) o, (.) [el=e::]::h,BO09117:17–17:18
benissimo,17:19–17:21
e:::h la stesa fin=eh (.) fine.17:21–17:23
troppo della sua ricerca, cioè inteso:,17:23–17:26
ha: magari (.) idea (.) di (.) trovare.17:26–17:30
e::h=m::h (.) un manuale che gli dia una mano ad esempio nel=e::h,17:30–17:31
comprendere (.) meglio il lati:no,17:31–17:33
quindi, (.) e:::h,17:33–17:35
dunque, (.) nel caso di manuale and latino,17:35–17:37
tenta di restringere xxx, (.) invece,17:38–17:41
in quello che allarga, tendenzialmente (.) ancora (.) c'ha le idee (.) un po' più:,17:42–17:45
va:: (.) cioè un po' più:: (.) con~ (.) fu:se dciciamo,17:45–17:49
e quindi tenta di allargare il raggio:, (.) se magari appunto non ha:,17:49–17:52
bene idea di (.) che cosa dorebbe cercare, se non (.) cioè,17:52–17:54
sì una linea ce l'ha, ma non,17:54–17:55
e::h (.) ben de[finita].BO08717:55–18:02
[molto spesso] l'or è na:to, (.) cioè è proprio=s (.) stato crea:to, (.) per (.) le (.) difficoltà terminologiche, linguistiche.18:03–18:04
per cui il=e::h,18:04–18:07
chi interroga la banca dati, non conosce esattamente,18:08–18:10
<l'ortografia>,BO09118:11–18:13
sì del=e::h (.) beh come poi nei caratteri specali,BO08718:13–18:16
del termi[ne, (.) che sta c]ercando.BO09118:14–18:15
[lì è proprio::],BO08718:16–18:17
[e quindi, pe]r esempio,BO09118:19–18:20
ah [e::::h].BO08718:20–18:21
[provi]n:cIA,18:21–18:23
or: (.) provin~,BO08718:23–18:26
no, (.) provincIE or: (.) pro[vincIE],BO09118:25–18:26
[provincia, (.) sì],BO09118:29–18:29
[sto]ria, (.) sì.BO08718:30–18:33
perché è interessato a una sto:ria delle provincie,18:33–18:35
ma non sa, se i documenti, utilizzano,BO09118:36–18:37
sì esatto (.) o [provincIE],BO08718:36–18:39
[il termine provi]ncIE o il termine province.18:39–18:41
[più moderno, mh]?BO09118:40–18:40
[sì sì sì sì].18:41–18:44
e infatti poi appunto: (.) [tutti i risulta:ti::],BO08718:42–18:45
[nell'esempio di o:]r: (.) [not]?BO09118:44–18:45
[xxxx x x]si.18:45–18:50
not invece è::=m::h una forma più:: escludente, cioè selettiva,18:50–18:53
e:::h quindi magari, (.) manuale, and, latino,18:54–19:00
not, (.) e::h (.) gre:co, not (.) e::h quindi, (.) appunto, tutti quei manuali che magari, (.) comprendono anche.19:01–19:05
parti di in greco o appunto (.) ho utilizzato questo è: il primo che mi è venuto.BO08719:05–19:10
sì però [non è il massimo perché o è un manuale di latino, (.) o è di greco, (.) però],BO09119:06–19:13
[però, (.) sì (.) sì esa~=infatti ci ho pensa:to (.) ho detto (.) eh beh è chiaro (.) no no (.) le (.) [in effetti: no]n lo so e:::[h=mh],BO08719:11–19:12
[per esempio],19:12–19:15
[da:]nte (.) not (.) zanetti,19:15–19:16
((starnutisce))BO09119:16–19:17
[salute],19:17–19:24
scusi, oppure dante, not alighieri perché è vi~ (.) and vita, perché io sto cercando la vita di un certo dante, ma non mi ricordo più come si chiamava [di co]gnome.BO09119:24–19:26
e quindi tentare di (.) selezionareBO08719:25–19:30
[se xx] da:nte, mi viene fuori tutte le vite di dante alighieri, che sono un milia:rdo, e non mi interessano.BO09119:30–19:31
esatto quindi,19:32–19:34
tende (.) a (.) m:h (.) no (.) ha (.) lo scopo di,19:34–19:37
selezionare molto di più l=eh,19:37–19:40
il=e::h raggio e, (.) tagliare il più possibile.BO08719:40–19:41
va be:ne.BO09119:41–19:42
°poi apunto magari xx[xx].BO08719:42–19:43
[allora io] le darei un ventidue.19:45–19:46
e:::::h [s:~],BO08719:46–19:47
[e le] consiglierei di prenderlo.BO09119:47–19:49
sì lo::: (.) verba[lizzo].BO08719:48–19:50
[fxxx]xxx proprio.19:55–19:58
nel senso che lei proprio fa a:ltro cioè,BO09120:00–20:03
devo essere onesto::: sto:::=mh (.) ho altro (.) era.