BO0840:01–0:02
buongiorno posso entrareBO0820:01–0:02
prego buongiorno vengaBO0840:06–0:07
le avevo scritto una mail0:08–0:09
per una eventuale proposta della tesiBO0820:08–0:09
ah quella mail0:09–0:11
del eh del ah proposta di tesiBO0820:12–0:13
allora non so chi è0:13–0:14
aspetta lei è si chiamaBO0820:16–0:17
allora cognome0:21–0:25
ah okay sì perché xx di email ne ho xx un milione ma non tutte con proposte di tesiBO0820:25–0:26
allora intanto per quandoBO0840:27–0:31
allora se vanno bene tutti gli esami di quest'anno giugno luglioBO0820:32–0:33
giugno non c'è quindi luglioBO0820:34–0:36
allora luglio diciottoBO0820:38–0:42
allora bisogna vedere quante ne ho io per luglio diciotto eh un attimo solo0:43–0:44
allora questo sito qua0:45–0:46
questo sito una due0:47–0:50
tre quattro cinque sei sette0:54–0:56
sette forse otto0:56–0:59
più un paio che potrebbero slittare siamo lì eh1:05–1:07
è diciamo più o meno la decima1:07–1:10
quindi iniziamo poi vediamo strada facendo insomma come si mette1:13–1:16
sì diciamo che gli altri hanno già iniziato più o meno a lavorare insomma1:17–1:20
e allora su che cosa la voleva fare lei la tesi1:20–1:22
visto che ha detto che aveva le idee chiareBO0841:20–1:22
allora io ho un'idea abbastanza precisa ehBO0841:23–1:25
cioè avevo fatto no come m1:26–1:29
argomento a scelta il primo anno quando avevo fatto l'esame di linguisticaBO0841:30–1:31
quindi sul genere linguisticoBO0841:32–1:33
lo tratterei prima in generaleBO0841:34–1:36
eventualmente come introduzione1:36–1:44
quindi vabbè con la distinzione dei criteri dell'assegnazione del genere criterio formale criterio semantico se non so bene quanti capitoli possano servireBO0841:45–1:53
in caso la distinzione con il numero con la categoria quindi all'universale che implica che una lingua che abbia la categoria debba avere anche il genereBO0841:54–2:02
quindi magari le differenze però l'aspetto che mi interessa di più è l'articolo che avevo letto sia che aveva scritto lei penso in un seminario ma anche con brugnatelliBO0842:03–2:06
quindi e la cosa che mi interesserebbe di piùBO0822:04–2:06
ho scritto un articolo con brugnatelliBO0842:08–2:10
della tesi eh la vede cioè vedeBO0822:10–2:12
no non mi ricordavo di aver scritto un articolo con brugnatelli sul genereBO0842:12–2:19
no è un sì sì sì si chiamava non so se fosse un articolo o più un seminario o qualcosa del genereBO0842:19–2:20
si chiamava2:21–2:24
riflessi linguistici delle differenze di genereBO0822:24–2:29
ah okay ma sì forse era un monografico di un milione di miliardi di anni fa ma dove l'ha trovata questa roba su internetBO0822:29–2:31
pensavo avessero bonificato tutto2:32–2:35
e quindi insomma la cosa che mi ha interessato è l'ipotesiBO0842:37–2:42
e quindi vedere come le strutture linguistiche condizionano la realtà e viceversaBO0842:42–2:44
e quindi volevo fare un'analisi2:45–2:47
sulle categorie di genere delle varie lingue2:47–2:53
e contemporaneamente vedere la cultura come si comporta a livello di distinzione dei generiBO0842:53–2:55
quindi proprio nell'aspetto semanticoBO0842:56–2:57
quindi proprio di maschile e femminile2:58–3:01
e quindi eventualmente non xxx linguisticoBO0822:59–3:01
allora le li allora mashile e fe~ alloraBO0823:04–3:07
cioè nel senso che una tesina una è intanto non è una tesi ma un elaborato finale3:08–3:09
okay serve la triennale quindi3:10–3:17
gli argomenti che lei diciamo mi ha citato sarebbero troppi anche per una tesi magistrale verosimilmente quindi direi che focaliziamoBO0823:18–3:19
o facciamo una tesi3:20–3:23
su sul genere in generale come aveva dettoBO0823:23–3:28
e quindi xx oppure facciamo questo aspetto qua dando in parte per scontate un po' le altre coseBO0843:25–3:27
questo aspetto allora3:31–3:32
per fare questo però3:32–3:34
se lei vuol fare una tesi diciamo3:35–3:40
rapporto lingua società a partire dal genere o la insomma il pensiero e quelle robe lì3:42–3:46
allora le lingue del mondo sono tante e i sistemi di genere nelle lingue del mondo sono tante3:49–3:52
diciamo allineati sulla dicotomia maschile femminile3:52–3:53
ma anzi su cose molto diverse3:56–3:58
se sia il caso di focalizzare solo sul maschile e femminile3:58–4:04
o se fare un discorso più generale di tipo diciamo essenzialmente un po' più tipologicoBO0824:05–4:08
allora quindi quello che lei deve fare intanto è raccogliere un po' di bibliografia4:11–4:18
quel diciamo quei cosi che ha trovato su internet io non mi ricordo neanche che bibliografia avevano ma può dare un'occhiata4:18–4:20
c'era un libro secondo me di luraghiBO0844:20–4:26
però se posso cioè alla fine il mio ragionamento che è quello che veramente volevo fare se si potesse fare un lavoro del genereBO0844:26–4:30
come si diceva le lingue sono tante io vorrei focalizzarmi magari su inglese4:32–4:37
perché in inglese ab~ cioè c'è questo fossile linguistico del maschile e femminile nella terza persona del pronome4:38–4:41
e e siccome sto studiando anche storia contemporaneaBO0844:41–4:47
mi colpiva vedere come l'inghilterra è la prima società a livello europeo con ad esempio movimenti femministiBO0824:46–4:50
sì però come fa a fare uno studio comparato sul genere prendendo una lingua che non ha il genereBO0844:51–4:59
eh vedere la differenza invece con l'italiano perché invece l'italiano a me ha colpito vedere magari se si può se si possono utilizzare i testi del risorgimento4:59–5:05
perché io leggevo nel libro di storia che mi ha colpito come soprattutto nel risorgimento inzia la distinzione dei generiBO0845:05–5:08
nel senso che ad ogni xx ad ogni genere si danno delle prerogative5:08–5:12
quindi viene proprio utilizzato linguisticamente delle determinate parole nei testi5:12–5:15
classici cuore di de amicis ecceteraBO0845:15–5:16
quindi anziché usare femminaBO0845:18–5:22
si usa donna patria la patria la femmina la donna come patria5:22–5:23
la madre la patriaBO0825:22–5:24
sì però questo non c'entra niente col genere linguisticoBO0825:26–5:28
cioè nel senso col genere noi partiamo5:28–5:34
diciamo questo diciamo è un immaginario col~ collettivo eccetera che ha a che fare diciamo più con la dimensione lessicaleBO0825:34–5:37
non con la dimensione del genere morfologico diciamo noBO0845:37–5:39
eh ma a me interessa a livello proprio lessicale5:39–5:41
però è una cosa diversaBO0825:42–5:44
okay allora lei x deve intanto chiarirsi un pochino le idee5:46–5:50
quindi a questo punto lei si trova una bibliografia se la legge e mi butta giù un progettino scritto5:51–5:57
ci rivediamo e parliamo però deve cercare di definire un po' meglio e in maniera un po' meno caotica5:57–6:01
perché lei ha messo insieme troppe cose e secondo me non comparabili6:02–6:06
quindi se lei vuol fare un discorso di questo tipo non sono sicuro che la linguistica sia la materia6:07–6:08
esatta nella quale6:09–6:10
collocare il suo elaborato finale6:10–6:14
per cui lei deve secondo me leggere un po' di bibliografia sul tema6:15–6:16
io le suggerirei6:17–6:20
che si chiama le linguaggio e genere grammatiche e usi6:21–6:23
di luraghi e olitaBO0846:25–6:26
posso prendere una penna6:29–6:31
prova a dare un'occhiata6:34–6:35
sì ci sono anche un sacco diBO0846:36–6:37
linguaggio e genereBO0826:37–6:38
linguaggio e genere6:38–6:40
eh luraghi e olitaBO0826:43–6:46
ci sono anche poi eventualmente tutte le raccomandazioni6:46–6:49
a partire da quelle di alma sabatini per l'usoBO0826:49–6:52
e diciamo non maschilista la lingua che le può leggereBO0846:50–6:51
quelli le avevo viste6:52–6:54
li ho visti quelli dell'alma sabatini6:55–6:58
può guardare altre cose in giro se trova6:58–7:01
un sacco di cose cercando su anche su google scholar eccetera7:01–7:03
quindi lei prova a costruire una bibliografia7:03–7:07
in base a quello prova a circoscrivere su questo aspetto che ha detto7:08–7:10
il tema del suo lavoro7:10–7:14
mi butta giù una scaletta un paio di pagine di progetto eccetera7:14–7:16
e poi discutiamo a partire da quello7:16–7:17
perché credo che sì7:18–7:20
così per cercare di concretizzarlo un pochino meglio7:20–7:21
quello sia bene che7:21–7:25
sì leggere qualcosa ecco per capire come inquadrare7:26–7:29
come inquadrare c'è anche e7:29–7:31
però piuttosto vecchio gianna marcato donna e linguaggio7:34–7:36
è del novantacinque qualche anno indietro7:42–7:45
poi ci sono varie cose insomma aspetti che le mando un link7:48–7:49
le mando un link7:50–7:52
dove trova dell'ulteriore bibliografia7:59–8:03
quindi lei prova a leggere per capire più o meno se nella bibliografia8:08–8:10
okay l'ho incollato due volte per sbaglio8:11–8:13
quindi prova a leggersi un po' di bibliografia8:13–8:15
mette insieme un po' di altra bibliografia oltre a quella che le ho indicato8:15–8:20
e poi mi mette giù per iscritto in un paio di pagine anche con riferimento ai testi che citavaBO0848:20–8:21
sì sì sì sìBO0828:21–8:24
il suo progetto di tesi e poi ci vediamo direi8:24–8:27
l'ideale sarebbe se riuscisse a farlo entro8:28–8:30
per marzo diciamo no luglio lei vuole andare vero8:30–8:34
luglio allora luglio ci possiam vedere anche subito alla ripresa insommaBO0828:34–8:38
se non ce la fa prima delle delle vacanze di natale quindi entro tre settimane8:38–8:40
ci vediamo subito dopo l'epifaniaBO0848:41–8:44
quindi o entro natale o direttamente a gennaio8:42–8:44
se ce la fa entro natale va bene8:44–8:48
se no qua alla ripresa l'otto il nove insomma però non oltreBO0848:48–8:49
sì sì sì va beneBO0828:51–8:55
così cerchiamo di definire un pochino meglio su questi aspetti socio8:55–8:56
diciamo sociali del8:58–9:00
del genere e capire meglio insomma9:00–9:02
che tipo di di approccio dare al lavoroBO0849:04–9:05
buona giornata
BO0840:01–0:02
buon[giorno posso entr]are?BO0820:01–0:02
[prego buongiorno venga].BO0840:04–0:04
buongiorno.BO0820:04–0:05
buongiorno.BO0840:06–0:07
le avevo scritto una mail,0:08–0:09
per [una eventuale proposta della] tesi,BO0820:08–0:09
[ah quella mail:],0:09–0:11
de:l eh del? ah proposta di tesi?BO0820:12–0:13
allora non so chi è.0:13–0:14
aspetta lei è si chiama?BO0820:16–0:17
allora cognome?0:21–0:25
ah okay sì perché xx di email ne ho xx un milione ma non tutte [con proposte di] tesi.BO0820:25–0:26
allora intanto per quando?BO0840:27–0:31
allora:: se: vanno bene tutti gli esami di quest'anno, giugno luglio.BO0820:32–0:33
giugno non c'è, quindi [luglio].BO0820:34–0:36
allora luglio diciotto.BO0820:38–0:42
allora bisogna vedere quante ne ho io per luglio diciotto eh, un attimo solo.0:43–0:44
allora questo sito qua:,0:45–0:46
questo sito una, due,0:47–0:50
tre, quattro, cinque, sei, sette,0:54–0:56
sette forse otto,0:56–0:59
più un paio che potrebbero slittare. siamo lì eh,1:05–1:07
è diciamo più o meno la decima,1:07–1:10
quindi: iniziamo poi vediamo strada facendo insomma come si mette,1:13–1:16
sì diciamo che gli altri hanno già iniziato più o meno a lavorare insomma.1:17–1:20
e: allora su che: cosa la voleva fare lei la tesi?1:20–1:22
[visto che ha detto che aveva le idee chiare].BO0841:20–1:22
[allora io ho un'idea abbastanza precisa] eh,BO0841:23–1:25
cioè: avevo fatto no come: m::::1:26–1:29
argomento a scelta il primo anno quando avevo fatto l'esame di [linguistica],BO0841:30–1:31
quindi sul genere linguistico,BO0841:32–1:33
[lo] tratterei prima in generale,BO0841:34–1:36
eventualmente come introduzione,1:36–1:44
quindi vabbè con la distinzione dei crite:ri dell'assegnazione [del genere criterio formale] criterio semantico, se non so bene quanti capitoli possano servire,BO0841:45–1:53
in ca:so la distinzio:ne co:n il numero, con la categoria quindi [all'universa:le] che: implica che: una lingua che abbia la categoria debba avere anche il genere,BO0841:54–2:02
quindi magari le differenze, però l'aspetto che mi interessa di più è l'articolo che avevo letto sia che aveva scritto lei penso in un seminario ma anche con brugnatelli,BO0842:03–2:06
quindi e: [la cosa che mi interesserebbe di] più,BO0822:04–2:06
[ho scritto un articolo con brugnatelli]?BO0822:07–2:08
[ma] su cosa?BO0842:08–2:10
della tesi eh la vede cioè vede:,BO0822:10–2:12
no non mi ricordavo di aver scritto un articolo con brugnatelli [sul genere],BO0842:12–2:19
[no] è u:n sì, sì sì si chiamava: non so se fosse un articolo o più un semi[na:rio o] qualcosa [del gene]re.BO0842:19–2:20
si chiamava::2:21–2:24
riflessi: linguistici delle differenze di genere.BO0822:24–2:29
ah okay ma sì forse era un monografico di un milione di miliardi di anni fa, ma dove [l'ha trovata] questa roba su internet?BO0822:29–2:31
pensavo avessero bonificato tutto.2:32–2:35
e quindi insomma la cosa che mi ha interessato è l'ipotesi,BO0842:37–2:42
e quindi vedere come le strutture linguistiche condizionano la realtà e viceversa.BO0842:42–2:44
e quindi volevo fare un'analisi,2:45–2:47
sulle categorie di genere delle varie lingue,2:47–2:53
e contemporaneamente vedere la cultura, come [si comporta] a livello di distinzione [dei ge]neri.BO0842:53–2:55
quindi proprio nell'aspetto semantico.BO0842:56–2:57
[quindi proprio] di maschile e femminile.2:58–3:01
e quindi eventualmente non [xxx linguistico],BO0822:59–3:01
[allora le li, allora mashile] e fe~, allora,3:02–3:03
lei, troppa roba.BO0823:04–3:07
cioè nel senso che una tesina una è intanto non è una tesi ma un elaborato finale,3:08–3:09
okay serve la triennale quindi,3:10–3:17
gli argomenti che lei: diciamo mi ha citato sarebbero troppi anche per una tesi magistrale vero[similmente] quindi direi che focaliziamo.BO0823:18–3:19
[o] facciamo una tesi,3:20–3:23
su sul genere in generale come aveva detto,BO0823:23–3:28
e quindi xx oppure facciamo questo aspetto qua [dando in parte per scontate] un po' le altre cose.BO0843:25–3:27
[questo aspetto allora].3:31–3:32
per fare questo però,3:32–3:34
se lei vuol fare una tesi diciamo,3:35–3:40
rapporto lingua società a partire dal genere o la insomma il pensiero:: e quelle robe lì,3:42–3:46
allora le lingue del mondo sono tante e i sistemi di genere nelle lingue del mondo sono tante,3:49–3:52
diciamo allineati sulla dicotomia maschile femminile,3:52–3:53
[ma anzi] su cose molto diverse.3:56–3:58
se sia il caso di focalizzare solo sul maschile e femminile,3:58–4:04
o se fare un discorso più generale di tipo diciamo essenzialmente un po' più tipologico.BO0824:05–4:08
allora quindi quello che lei deve fare intanto è raccogliere un po' di bibliografia.4:11–4:18
quel diciamo quei::: cosi che ha trovato su internet io non mi ricordo neanche che bibliografia avevano ma può dare un'occhiata,4:18–4:20
c'era un libro secondo me di lura[ghi],BO0844:20–4:26
[però] se [posso]::: [cioè] alla fine il mio ragionamento che è quello che veramente [volevo] fare, se si potesse fare un lavoro del genere,BO0844:26–4:30
come si diceva le lingue sono tante io vorrei focalizzarmi magari su inglese,BO0844:30–4:32
e: italiano.4:32–4:37
[perché] in inglese ab~ >cioè< c'è questo fossile linguistico del maschile e femminile nella terza persona [del prono]me,4:38–4:41
e e::: siccome sto studiando anche storia contempor[anea],BO0844:41–4:47
mi colpiva vedere come l'inghilterra è la prima società a livello europeo con ad esempio movimenti femmi[nisti].BO0824:46–4:50
[sì] però come fa a fare uno studio comparato sul genere prendendo una lingua che non ha il genere?BO0844:51–4:59
eh. vedere la differenza invece con l'italiano perché invece l'italiano a me ha colpito vedere, magari se si può se si possono utilizzare i testi del risorgimento,4:59–5:05
perché io leggevo nel [libro di s]toria che mi ha colpito come soprattutto nel risorgimento inzia la distinzione dei generi,BO0845:05–5:08
nel senso che ad ogni xx ad ogni genere si danno delle prerogative,5:08–5:12
quindi viene proprio utilizzato linguisticamente delle determinate parole nei testi,5:12–5:15
classici cuore di de amicis eccete[ra],BO0845:15–5:16
quindi anziché usare femmina,BO0845:18–5:22
[si usa do]nna patria la patria la femmina la donna come patria,5:22–5:23
[la madre la patria],BO0825:22–5:24
[sì però questo non c'entra niente] col genere linguistico.BO0825:26–5:28
cioè nel senso col genere noi partiamo,5:28–5:34
diciamo questo diciamo è un immaginario col~ collettivo eccetera che ha a che fare diciamo più con la dimensione lessicale,BO0825:34–5:37
[non con la di]mensione del genere morfologico diciamo no?BO0845:37–5:39
eh ma a me interessa a livello proprio lessic[ale].5:39–5:41
[però è una cosa divers]a.BO0845:39–5:40
[cioè del:],BO0825:42–5:44
okay allora lei x deve intanto chiarirsi un pochino le idee,5:46–5:50
quindi a questo punto lei si trova una bibliografia, se la legge, e mi butta giù un progettino scritto.5:51–5:57
ci rivediamo e parliamo, però deve cercare di definire un po' meglio e in maniera un po' meno caotica.5:57–6:01
perché lei ha messo insieme troppe cose e secondo me non comparabili.6:02–6:06
quindi, se lei vuol fare un discorso di questo tipo non sono sicuro che la linguistica sia la materia,6:07–6:08
esatta, nella quale,6:09–6:10
collocare il suo elaborato finale.6:10–6:14
per cui lei deve secondo me leggere un po' di bibliografia sul tema,6:15–6:16
io le suggerirei,6:17–6:20
che si chiama le, linguaggio e genere grammatiche e usi,6:21–6:23
di luraghi e olita,BO0846:23–6:24
pos[so:::],BO0826:23–6:24
[a cura di],BO0846:25–6:26
posso prendere una penna?6:29–6:31
prova a dare un'occhiata,6:34–6:35
sì ci sono anche un sacco di:,BO0846:36–6:37
[linguaggio e] genere?BO0826:37–6:38
linguaggio e genere.6:38–6:40
eh [luraghi] e olita.BO0846:38–6:39
[e genere].BO0826:43–6:46
ci sono anche poi eventualmente tutte le raccomandazioni:,6:46–6:49
a partire da quelle di alma sabatini per l'uso:,BO0826:49–6:52
[e:] dici[amo non maschili]sta la lingua che le può leggere,BO0846:50–6:51
[quelli le avevo viste].6:52–6:54
li ho [vis]ti quelli dell'alma saba[ti]ni.6:55–6:58
può guardare altre cose in giro se trova::,6:58–7:01
un sacco di co:se cerca:ndo su anche su google scho:lar eccetera,7:01–7:03
quindi lei prova a costruire una bibliografia,7:03–7:07
in base a quello prova a circoscrivere su questo aspetto che ha detto,7:08–7:10
il tema del suo lavoro,7:10–7:14
mi butta giù una scaletta: un paio di pagine di progetto eccetera,7:14–7:16
e poi discutiamo a partire da quello.7:16–7:17
perché credo che sì,7:18–7:20
così per cercare di concretizzarlo un pochino meglio,7:20–7:21
quello sia bene che:,7:21–7:25
sì leggere qualcosa ecco per capire come inquadrare:,7:26–7:29
come inquadrare c'è anche e:,7:29–7:31
però piuttosto vecchio, gianna marcato donna e linguaggio,7:34–7:36
è del novantacinque qualche anno indietro,7:42–7:45
poi ci sono varie co:se insomma: aspetti che le mando un link.7:48–7:49
le mando un li:nk,7:50–7:52
dove trova dell'ulteriore bibliografia.7:59–8:03
quindi lei prova a leggere per capire più o meno se nella bibliografia,8:08–8:10
okay l'ho incollato due volte per sbaglio,8:11–8:13
quindi prova a leggersi un po' di bibliografia,8:13–8:15
mette insieme un po' di altra bibliografia oltre a quella che le ho indicato,8:15–8:20
e poi mi mette giù per iscritto in un paio di pagine anche con riferimento ai testi che citava,BO0848:20–8:21
sì sì sì sì.BO0828:21–8:24
il suo progetto di tesi e poi ci vediamo direi:,8:24–8:27
l'ideale sarebbe se riuscisse a farlo entro:,8:28–8:30
per marzo diciamo: no luglio lei vuole andare vero?8:30–8:34
[luglio] allora luglio ci possiam vedere anche subito alla ripresa insomma.BO0828:34–8:38
se non ce la fa prima delle: delle vacanze di natale quindi entro tre settimane,8:38–8:40
ci vediamo subito dopo l'epifania.BO0848:41–8:44
quindi [o entro] natale [o direttamente a gennaio].8:42–8:44
[se ce la fa entro natale] va bene,8:44–8:48
se no:: qua alla ripresa l'otto il nove insomma però non oltre.BO0848:48–8:49
sì sì sì va bene.BO0828:51–8:55
così cerchiamo di definire un pochino meglio su questi aspetti socio:,8:55–8:56
diciamo sociali del:,8:58–9:00
del genere e capire meglio insomma::,9:00–9:02
che tipo di di approccio dare al lavoro.BO0849:04–9:05
[buona giornata]